2025 年 4 月 9 日，江苏大学图书馆刘琼老师在图书馆一楼报告厅开展了一场以 “‘智’笔生花：AI 与人类在论文写作中的‘相爱相杀’”为主题的学术活动。活动伊始，刘琼老师强调了“培养学生创新思维”和“避免 AI 的不当使用”的重要理念，同时指出在当下 AI 浪潮的席卷下，学术论文写作正面临着诸多问题。

刘琼老师以 “立陶宛维尔纽斯大学学生因不当使用 AI 而被开除” 的事件为切入点，引出 AI 作弊这一备受关注的话题，并列举多项数据加以佐证。她指出，AI 作弊现象日益严重，已从最初的 “代写神器” 逐渐演变成一场学术灾难，从个别学生的不当行为发展成为一种不良的群体文化。与此同时，刘琼老师还提到复旦大学发布的相关文件，该文件明确划定了 AI 的禁止使用范围，并制定了 AI 在论文写作中的详细使用规范。基于此，刘琼老师抛出问题：“AI 究竟是作弊工具，还是助力思维的拐杖？” 这一问题引发了在场师生的深入思考，也表明当前滥用 AI 已成为学术领域的乱象，而正确的做法是既要避免滥用，又要学会合理运用 AI 工具。

随后，刘琼老师深入探讨了与 AI 的 “七轮 battle”，即 AI 在学术论文写作中七个常见应用场景，包括论文撰写、表格整理、摘要撰写、数据计算、参考文献检查、文献综述以及润色。她指出，虽然 AI 在这些方面均有应用，但其发挥的作用参差不齐。在使用 AI 工具时，必须进行人工检查核对，以确保 AI 生成的内容真实、科学、合理。刘琼老师总结道，AI 可以充当文献处理加速器、写作效率工具和结构优化顾问，为学术论文写作赋能；然而，它也存在潜在风险，如学术诚信问题、思想替代危机以及技术性缺陷等。

除了聚焦 AI 在论文写作中的应用，刘琼老师还针对认识学术论文、看论文、学术论文的构思和写作以及学术论文的评审要点这四个关键方面，进行了清晰详实的讲解。这部分内容旨在帮助同学们构建扎实的学术论文写作基础，为他们日后的学术研究和论文创作提供有力支持。

活动最后，刘琼老师引用 “吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！” 这句名言作结，鼓励同学们在知识的海洋中不断探索，同时要正确看待和运用 AI 技术，在学术道路上稳步前行。此次学术活动为师生们提供了关于 AI 与学术论文写作关系的深度思考。

供稿人：朱雯雯（2024级专硕）

2025年4月9日