为进一步推动全国高校图书馆信息素质教育工作的理论创新与实践探索，教育部高等学校图书情报工作指导委员会以“数智时代背景下的高校图书馆信息素质教育”为主题于9月21日至9月22日举办2023年全国高校信息素质教育研讨会，本届会议由教育部高等学校图书情报工作指导委员会馆员队伍建设工作组、辽宁省高等学校图书情报工作委员会、辽宁中医药大学图书馆承办。我馆张晓阳副馆长、刘海军老师、王锰老师、包翔老师、苏文成老师参加了本次研讨会。

图1 我馆参会教师会场合影

本次研讨会共设计有国内外信息素养教育理论研究与实践进展、网络与新媒体信息素养能力培育、科研教学情境下信息素质能力嵌入、信息素质教育教学的新模式与新方法、信息素质能力建设未来规划等11个分主题。研讨会上全国图书馆学界与业界的专家、学者、同仁，围绕与信息素质教育相关的理论框架、前沿问题、实践案例等进行深入研讨。我馆张晓阳副馆长在9月22日的教学团队经验分享环节，以《分层次进阶型多模态信息素养教育模式探索》为题，做江苏大学图书馆信息素养教育经验分享报告。张馆长从我馆信息素养教育的历史与发展概况谈起，凝练我馆多年来形成的进阶型（个性化）、混合式（三全育人）、多模态（强基础）“塔式”信息素养教育模式，从教育资源、教育方法、教育目标三个维度阐述了我馆信息素养教育的亮点与特色，列举了我馆多年来在信息素养教育领域取得的丰硕教学、科研成果，受到与会各方的广泛关注与高度评价。

图2 张晓阳副馆长做《分层次进阶型多模态信息素养教育模式探索》主题报告

本次会议面向全国各级各类图书馆征集与信息素质教育相关的成果，包括案例、教材、论文、微课等，并组织学界与业界专家进行评审，获奖成果将在会议期间进行交流、展示。其中，我馆刘海军、王婧怡老师提交的案例《思政引领需求为先—研究生文献检索在线课程建设和教学实践》，包翔、刘竟、程玉梅老师提交的案例《科技查新视角下研究生信息素养、科研创新能力培养的模式创新》获案例类优秀奖；苏文成老师提交的微课《AI 素养微课-如何使用AI 工具速读学术文献》获微课视频一等奖；由王锰老师指导、科技信息研究所研究生庞连福提交的案例《高校图书馆志愿团队参与乡村居民信息素养培训工作研究—以江苏大学图书馆“e 路乡伴”系列培训为例》获案例类二等奖；研究生连忻杰提交的案例《提升农民信息素养，助力乡村振兴——以山西省新型职业农民培育为例》获案例类优秀奖。

图3 本次研讨会案例与微课获奖证书一览

本次研讨会旨在总结信息素质教育的理论逻辑、探索信息素质教育的创新路径、引领信息素质教育的发展方向，努力践行高校图书馆在新时代的教育职能。我馆参会代表与会期间积极开展学术交流，不仅取得了丰富的成果，也有效地宣传了信息素养教育领域的“江大经验”与“江大智慧”，为实现中国式现代化新征程上高校图书馆事业的高质量发展献智献力。

供稿人：苏文成（青年教师）

2023年9月27日